fbpx

PIERWSZE KROKI W NAUCE MÓWIENIA I CZYTANIA PO POLSKU, CZYLI JAK PRACOWAĆ Z ELEMENTARZEM DO NAUKI CZYTANIA DLA DZIECI Z UKRAINY

19 kwietnia 2023 roku odbyło się kolejne spotkanie na portalu Polski i kropka. Tym razem gościliśmy Panią Profesor Marzenę Błasiak-Tytułę z Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Pani Profesor od lat zajmuje się nauczaniem języka polskiego jako obcego i drugiego oraz specjalizuje się w nauczaniu małych dzieci. Webinarium jest zatytułowane „PIERWSZE KROKI W NAUCE […]

ŚWIĘTA NA LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

14 grudnia 2022 odbyło się kolejne webinarium, podczas którego zaprezentowaliśmy pomysły na lekcje języka polskiego jako obcego tym razem związane ze świętami.W naszych szkołach, na uczelniach i na kursach językowych z roku na rok jest coraz więcej przedstawicieli innych kultur i religii.Jak więc zaprezentować polskie tradycje świąteczne i umiejętnie wpleść w lekcje polskiego informacje na […]

MÓWIMY PO POLSKU

Serdecznie zapraszam na kolejne szkolenie metodyczne dla nauczycieli języka polskiego jako obcego.24 listopada, odbyło się kolejne spotkanie on line. Tym razem porozmawialiśmy o tym, jak uczyć mówić po polsku. Mówienie w języku obcym (w tym także języku polskim jako obcym) postrzegane jest przez uczących się jako miara sukcesu w nabywaniu języka. Tymczasem wiemy, że droga […]

JAK PRZYGOTOWAĆ PROGRAM DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO – CZĘŚĆ DRUGA

Serdecznie zapraszam na kolejne spotkanie szkoleniowe on line. Tym razem rozmawiamy o tym, jak napisać program/sylabus kursu języka polskiego jako obcego DLA DOROSŁYCH. Podczas pierwszego spotkania, nie mieliśmy dość czasu, żeby zająć się tym zagadnieniem, ponieważ skupiliśmy się na programach dla dzieci. Tymczasem nauczanie dorosłych to niezwykle ważny temat w kontekście osób planujących w Polsce […]

JAK KORZYSTAĆ Z DOMYSŁU JĘZYKOWEGO, CZYLI O TRANSFERZE POZYTYWNYM W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

Szanowni Państwo, 6 października b.r. o godzinie 19:00 czasu polskiego odbyło się kolejne webinarium organizowane przez POLSKI I KROPKA. Tym razem zajmowaliśmy się ponownie zagadnieniem podobieństw językowych, które umożliwiają nam lepsze rozpoznawanie znaczenia i szybszą naukę. W naszych szkołach i na uczelniach jest coraz więcej uczniów i studentów z Ukrainy, którzy mówią podobnym do polskiego […]

JAK PRZYGOTOWAĆ PROGRAM DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO I DRUGIEGO

08 września 2022 roku odbyło się kolejne webinarium. Tym razem rozmawialiśmy o tym, jak napisać program/sylabus kursu języka polskiego jako obcego i drugiego.Po wakacjach i wraz z rozpoczęciem roku szkolnego oraz akademickiego pojawia się zawsze wiele pytań od nauczycieli i lektorów, którzy zobowiązani są do przygotowania programów/sylabusów w szkole, na uczelni i na kursach komercyjnych.Podczas […]

UCZYMY (SIĘ) PISAĆ PO POLSKU

12 maja 2022 roku odbyło się kolejne webinarium, podczas którego zaprezentowaliśmy podstawy teoretyczne i praktyczne pomysły dotyczące rozwijania sprawności pisania. Budowanie form wypowiedzi pisemnej (od prostej notatki po rozprawkę czy opowiadanie), są dużym wyzwaniem dla uczących się języka polskiego jako obcego. Otrzymaliśmy od Państwa wiele sygnałów, że wsparcie metodyczne i wskazanie konkretnych zadań, które pomogą […]

GRAMATYCZNE PUZZLE

W czwartek, 24 marca 2022 roku odbyło się kolejne webinarium na stronie POLSKI I KROPKA. Tym razem wróciliśmy do gramatyki, ponieważ uważnie obserwujemy Państwa dyskusje na forach i czytamy Państwa uwagi. Wynika z nich jasno, że zagadnienia gramatyczne wciąż budzą żywe zainteresowanie uczących. Tym razem nasze spotkanie będzie składać się z trzech części. W pierwszej, […]

STATUS DZIECKA Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACJI W POLSKIEJ SZKOLE

Serdecznie zapraszamy na pierwsze w tym semestrze webinarium. Z powodu dramatycznej sytuacji na Ukrainie poświęcone będzie ono statusowi dziecka z doświadczeniem migracji w polskiej szkole. Gościć będziemy Panią Ewę Stoińską ze Szkoły Podstawowej nr 29 w Gdyni, w której od kilku lat uczniowie z doświadczeniem migracji stanowią od 2% do 12% uczniów. Pani Ewa Stoińska, […]

Scroll to top
en_GB