Dzisiaj kolejny odcinek poświęcony autonomii na lekcji języka. Moment jest nieprzypadkowy. W szkołach właśnie zostały zawieszone zajęcia – zarówno dzieci, jak i dorośli uczący się na kursach językowych zostali w domu. Jedni mogą odbywać zajęcia zdalnie, inni robią sobie przerwę od nauki. Ci, którzy zaczęli lekcje on line, podjęli w tej chwili jedną z ważniejszych […]
NAUCZANIE JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
KULTURA W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
W czwartek, 13 lutego miałam przyjemność poprowadzić szkolenie dotyczące kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego i drugiego. Szkolenie miało miejsce w zaprzyjaźnionej szkole języka polskiego Dialog w Krakowie, a jej właścicielka, pani Małgosia Waliszko przygotowała wraz ze mną program tego spotkania. Wybór miejsca i partnerki w szkoleniu nie był przypadkowy: obydwie jesteśmy autorkami pomocy […]
AUTONOMIA NA LEKCJI JĘZYKA – ETAP PIERWSZY
Zgodnie z zapowiedzią rozpoczynam cykl poświęcony autonomii w nauce języka polskiego jako obcego. Mam nadzieję, że moje propozycje będą atrakcyjne także dla nauczycieli innych języków obcych, bo powstały one w oparciu o wspólne założenia metodyczne. Dokumentem, z którym warto się zapoznać na wstępie, jest Europejskie Portfolio Językowe. Portfolio jest osobistym dokumentem uczącego się, dzięki któremu […]
O AUTONOMII W UCZENIU SIĘ JĘZYKA
Inspiracją do tego wpisu była moja weekendowa wyprawa do kina na film: „Moja mała Polska”. Pisałam już tu, dlaczego warto się wybrać, a teraz kilka słów o podejściu do nauczania języka polskiego i języków w ogóle. Jeden z bohaterów filmu, profesor polonistyki proponuje studentom zadanie: muszą przygotować sztukę teatralną w języku polskim. Studenci są właśnie […]
